开栏的话：大学治理体系现代化是国家治理体系现代化的有机组成部分，同时也是实现高等教育现代化、建设高等教育强国的坚实保障。为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，校网特推出“争创一流•综合改革成就巡礼”系列报道，多维度、立体化地呈现学校各部门近年来深化综合改革，提升内在驱动力成效，总结凝练综合改革发展的好经验。
自实施综合改革以来，学校积极拓展全球合作伙伴关系，加强教育教学国际化，不断夯实人才培养、师资队伍、学术科研、宣传矩阵四大国际化支撑体系，推动改革落地见效，以高水平教育对外开放助力学校一流财经大学建设。
推进人才培养国际化
完善本科生出国（境）奖助体系。2022年3月，印发《浙江财经大学本科生出国（境）留学奖助学金评审办法》，鼓励和支持学生赴境外高校交流学习，培育国际交流的“火种”。拓展学生交流交换项目。与法国雷恩商学院、加拿大劳伦森大学、日本大谷大学等境外高校设立11个校际交换生项目，与美国约翰霍普金斯大学、马里兰大学、德克萨斯大学奥斯汀分校等境外知名高校设立70余个留学项目。扩大线上课程受益面。引进英国剑桥大学、美国宾夕法尼亚大学、加州大学欧文分校等15所境外高校提供的35门在线课程，参与学生规模2000余人次。
推进师资队伍国际化
完善聘任管理机制。2022年3月，印发《浙江财经大学外籍教师聘任和管理办法（试行）》，严把聘用入口关，坚持“凡聘必查”，对11种违规违纪行为采取一票否决制，规范外籍教师师德师风。优化师资结构。目前，学校聘任的13名外籍教师中有10人具有硕博学位。专业类外籍教师全部具有博士学位，有2人符合外国高端人才（A类）标准。提升聘用效益。因应学生出国深造需求，充分发掘外籍教师资源，开设6个公益性雅思口语培训班，首批受益学生近200人。设立暑期国际化课程项目，邀请国（境）外知名高校教师来校开展教学，2023年首批试点开设4门课程。
推进学术科研国际化
支持学院举办国际学术会议。印发专门通知，鼓励学院、研究院结合学科建设、科学研究、人才培养需求，主办或承办国际学术会议。2022年，学校通过线上线下结合形式举办9场国际学术会议，其中3个校级研究院均举办会议，举办会议数历年最多。打造高水平科研团队。面向国家重大战略需求和学科发展前沿，依托中国政府监管与公共政策研究院、经济行为与决策研究中心、“一带一路”经济社会发展协同创新中心、哈萨克斯坦经济社会研究中心等科研平台，汇聚高水平人才和创新团队。积极拓展国际合作研究。凝练学科特色，产出一批标志性科研成果。如中国政府管制研究院与交通运输部科学研究院共同承担完成世界银行“关于中国基础设施资产循环和融资技术项目”。
推进宣传矩阵国际化
稳步扩大海外“朋友圈”。实施国际合作伙伴提升计划，与33个国家和地区的137所高校建立良好的校际关系，开展教师互派、学生互换、科研合作等国际交流。2023年新增美国亚利桑那大学、马来西亚国立大学等4所世界排名前150友好院校。持续提升国际显示度。积极拓展与泰晤士高等教育、软科等机构的联络。学校位列泰晤士高等教育世界大学排名第801~1000位，全球年轻高校第251~300位，大陆地区高校第51~65位。逐步扩大学科影响力。学校社会科学、商业与经济学2个学科进入世界前600，经济学科进入世界前500。工程学、社会科学2个学科进入ESI全球排名前1%。4名教师入选爱思维尔（Elsevier）2022年度“中国高被引学者”年度榜单，多名教师在国际学术组织兼职、担任知名国际期刊编委或审稿人。
改革永远在路上。学校将始终围绕“十四五”发展战略，锚定教育国际化工作发展目标，以服务师生国际化需求为指引，在总结上一阶段综合改革的阶段性成果基础上，吸取经验、踔厉前行，多渠道开辟国际化资源，不断推动国际化培养理念更新和制度建设，奋力谱写国际化办学新篇章。
